МБОУ "СОШ № 11"(46 уч.)			
Всероссийские проверочные работы 2019 (7 класс)	
Дата: 16.04.2019	
Предмет: География	
Достижение планируемых результатов	
	
№	Блоки ПООП	Макс
балл	По ОО	Средний % выполнения	1		
	выпускник научится / 	получит возможность научиться						
	или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС			По региону	По России		
							
		46 уч.	10149 уч.	516887 уч.		
1(1)	Освоение  Земли человеком. Мировой  океан  и его  части. 
Географическое положение  и природа материков Земли. 
Умения определять понятия, создавать обобщения,  устанавливать  аналогии.	2	20	63	67		
1(2)	Умения  устанавливать  причинно-следственные  связи,  строить  логическое рассуждение.  Смысловое чтение. 
Представления  об  основных  этапах географического  освоения  Земли,  открытиях  великих  путешественников  и землепроходцев,  исследованиях  материков Земли.	2	32	49	55		
1(3)	Первичные  компетенции  использования территориального подхода как основы географического мышления, владение понятийным аппаратом географии.	1	76	58	62		
1(4)	Умения ориентироваться в источниках географической информации, выявлять взаимодополняющую  географическую информацию.  
Умения  различать  изученные  географические объекты, описывать по карте положение и взаиморасположение географических объектов.	1	91	60	59		
2(1)	Литосфера  и рельеф  Земли. Географическое положение  и природа материков Земли  
Умения  создавать,  применять  и преобразовывать  знаки  и  символы, модели и схемы для решения учебных задач.	2	42	37	44		
2(2)	Умения: ориентироваться в источниках географической  информации; определять и сравнивать качественные и  количественные  показатели, характеризующие  географические объекты, их положение в пространстве. 
Умения  использовать  источники географической  информации  для решения  различных  задач:  выявление географических  зависимостей  и закономерностей;  расчет  количественных  показателей,  характеризующих 
географические  объекты;  сопоставление географической информации.	2	53	27	53		
2(3)	Умения  различать  изученные географические  объекты,  сравнивать географические  объекты  на  основе известных характерных свойств.
Способность  использовать  знания  о географических  законах  и закономерностях.	2	62	65	63		
3(1)	Атмосфера  и климаты  Земли. Географическая оболочка.  
Географическое положение  и природа материков Земли. 
Умения определять понятия, создавать обобщения,  устанавливать  аналогии, классифицировать.	1	63	48	49		
3(2)	Умения  устанавливать  причинно-следственные  связи,  строить логическое рассуждение. 
Умения ориентироваться в источниках географической информации: находить и  извлекать  необходимую информацию; определять и сравнивать качественные  и  количественные показатели,  характеризующие географические  объекты,  процессы  и явления, их положение в пространстве; 
выявлять  взаимодополняющую географическую  информацию, представленную  в  одном  или нескольких источниках.	1	98	43	45		
3(3)	Умение  использовать  источники географической  информации  для решения различных задач. 	2	50	46	62		
3(4)	Умения:  различать  изученные географические  объекты,  процессы  и явления;  сравнивать  географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств. 
Способность  использовать  знания  о географических  законах  и закономерностях.	2	26	34	43		
4(1)	Главные закономерности природы Земли. 
Умения  устанавливать  причинно-следственные  связи,  строить логическое  рассуждение,  умозаключение  и делать выводы. 
Умения  создавать,  применять  и преобразовывать  модели  и  схемы  для решения учебных задач.	1	100	58	58		
		
1	

4(2)	Умения ориентироваться в источниках географической информации: находить и  извлекать  необходимую информацию; определять и сравнивать показатели,  характеризующие географические  объекты,  процессы  и явления, их положение в пространстве. 
Умение  использовать  источники географической  информации  для решения различных задач.	2	64	61	48		
4(3)	Умение  различать  изученные географические  объекты,  процессы  и явления  на  основе  известных характерных свойств. 
Способность  использовать  знания  о географических  законах  и закономерностях,  о  взаимосвязях между  изученными  географическими объектами,  процессами  и  явлениями для  объяснения  их  свойств,  условий протекания и различий. 
Умение  различать  географические процессы  и  явления,  определяющие особенности  природы  материков  и океанов.	1	100	58	40		
5(1)	Географическое положение  и природа материков Земли. 
Умения определять понятия, создавать обобщения,  устанавливать  аналогии, классифицировать. 
Умения  устанавливать  причинно-следственные  связи,  строить логическое рассуждение.	2	47	57	73		
5(2)	Умения:  различать  изученные географические  объекты,  процессы  и явления;  сравнивать  географические объекты, процессы и явления на основе известных  характерных  свойств  и проводить  их  простейшую 
классификацию. 
Умение  различать  географические процессы  и  явления,  определяющие особенности  природы  и  населения материков и океанов.	3	41	41	50		
6(1)	Главные закономерности природы  Земли. Население материков Земли. 
Умения  устанавливать  причинно-следственные  связи,  строить логическое рассуждение. 
Умение  применять  географическое мышление  в  познавательной, коммуникативной  и  социальной практике.	1	98	45	48		
6(2)	Первичные  компетенции  использования  территориального  подхода  как основы  географического  мышления; 
умения  находить  и  распознавать  ответы  на  вопросы,  возникающие  в  ситуациях  повседневного  характера,  узнавать  в  них  проявление  тех  или  иных географических  процессов  или закономерностей.	1	100	40	55		
6(3)	Умение  использовать  источники  географической информации для решения различных задач.  
Способность  использовать  знания  о географических  законах  и  закономерностях,  о  взаимосвязях  между  изученными  географическими  объектами, процессами  и  явлениями  для  объяснения их свойств, условий протекания и различий.	1	100	53	65		
7(1)	Население материков Земли.
Умение  устанавливать  причинно-следственные  связи,  строить  логическое  рассуждение,  умозаключение  и делать выводы. 
Умения ориентироваться в источниках географической информации: находить и  извлекать  необходимую информацию; определять и сравнивать качественные  и  количественные показатели,  характеризующие географические  объекты,  процессы  и явления. 	1	100	48	52		
7(2)	Способность  использовать  знания  о населении  и  взаимосвязях  между изученными  демографическими процессами  и  явлениями  для  решения различных  учебных  и  практико-ориентированных задач.	1	100	68	72		
8(1)	Географическое положение  и природа материков  Земли. 
Население материков Земли. 
Умения создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы  для  решения  учебных  и  познавательных задач.  
Умение  осознанно  использовать  речевые средства в соответствии с задачей коммуникации  для  выражения  своих мыслей, владение письменной речью.	2	51	68	70		
8(2)	Умение  применять  географическое мышление  в  познавательной, коммуникативной  и  социальной практике. 
Первичные  компетенции  использования территориального подхода как основы географического мышления, владение  понятийным  аппаратом  географии.	1	57	72	77		
8(3)	Умения:  различать  географические  процессы  и  явления,  определяющие особенности природы и населения материков,  отдельных  регионов  и стран; 
устанавливать черты сходства и различия  особенностей  природы  и  населения,  материальной  и  духовной культуры регионов и отдельных стран.	2	55	19	32		
1	Вычисляется как отношение (в %) суммы всех набранных баллов за задание всеми участниками к произведению количества участников на максимальный балл за задание	

	
2